YOUTUBE

Hola a tots!

Avui ha classe hem treballat amb l'editor de YOUTUBE.

Hem hagut de realitzar un vídeo, editar-ho i pujar-ho amb Youtube.

Què és Youtube?

És un portal de l'Internet que permet als seus usuaris pujar i visualitzar vídeos.

Aquest portal, compta amb un reproductor online basat en Flaix, aquest format és desenvolupat per Adobe Systems. 

Una de les seves principals innovacions va ser, facilitar la visualització de vídeos sense necessitat de descarregar l'arxiu a l'ordinador. 

Per tant, l'usuari pot seleccionar el vídeo que vol  veure i reproduir-ho a l'instant.

A continuació us deixo el vídeo creat per mi i la meva companya.

Us animo a visitar YOUTUBE!

Webs consultades:

http://sergiodbc.blogspot.com.es/2009/05/you-tube-una-gran-ayuda.html

www.youtube.com/?hl=ca‎

Creative Commons

Avui us parlare dels Creative Commons, ja què és una manera d´exercir i oferir alguns drets a terceres persones, seguint unes condicions.

En internet, et pots trovar diferents archius.  Aquests archius tenen propietari i s´ha de tenir cura a l´hora de agafar o copiar-los, ja què pot cometre un delicte.

Per saber si pots copiar, agafar-lo o utilitzar-lo, cal saber el següent:

Reconeixement (Attribution): Sempre cal anomenar a l'autor.

No Comercial (Non commercial): No es pot comercialitzar amb ells.

Sense Obres Derivades (No Derivate Works): No es pot transformar per a crear una altra obra.

Compartir Igual (Share alike): Es poden crear obres derivades sempre que mantinguem la mateixa llicència per a ser divulgada.

Amb aquestes quatre condicions que hem vist anteriorment, si les combinem podem crear sis llicències que l'autor pot triar:Reconeixement: permet l'explotació amb una finalitat
comercial, es poden crea obres derivades i distribuir
sense cap restricció.

  Reconeixcement-Nocomercial: 
Permet generar obres derivades sense us comercial.

Reconeixement-Nocomercial-CompartitIgual:  No permet comercialització i la distribució s'ha de fer amb la mateixa llicència.

Reconeixement - NoComercial - SenseObraDerivada: 

No es permet un ús comercial de l'obra original ni la
generació d'obres derivades.

 Reconeixement - CompartirIgual:
Es permet l'ús comercial de l'obra i de les possibles obres
derivades, la distribució s'ha de fer amb una llicència igual.
 

Reconeixement - SenseObraDerivada (by-nd): Es permet l'ús comercial de l'obra però no la generació d'obres derivades.

AVANTATGES Ajuda en el procés d’equilibrar drets de l’autor i de l’usuari. Relació més directa entre autor - usuari. Llicència estandarditzada (alguns drets reservats). Fomenta l’accés lliure i gratuït d’obres a Internet. Compatible amb altres llicències (copyright, copyleft). L’autor/a decideix com i en què condicions explotar la seva obra. Contribueix a l’enriquiment dels commons. Plataforma de llançament de l’obra d’artistes principiants. Facilitat d’interceptar “infractors”. Compatible amb la normativa espanyola de Propietat Intel·lectual (LPI) que contempla principalment 4 drets: atribució, integritat, divulgació, explotació. L’explotació té 4 manifestacions: reproducció, distribució, comunicació pública i transformació. INCONVENIENTS Caràcter perpetu, irrevocable i gratuït. Incoherència amb la LPI: anul·lació a l’autor de la llibertat per poder en qualsevol moment, canviar la llicència CC per altra, o inclús anul·lar-la. No permet el control sobre l’explotació posterior de la obra. No estableix un termini fix en al cessió de drets que representa. Incoherència de significat interna: es vol fomentar l’ús lliure i gratuït d’obres amb un mecanisme “propietari” la llicència. D’aquí sorgeixen dos postures: L’autorització de drets a favor de l’accés públic en contra dels seus interessos privats. Autors/usuaris acostumen a percebre una “patrimonialització” de les obres. És a dir, es reforça la percepció que les obres són propietats, les llicències sempre són necessàries i els usos/drets han d’estar expressament autoritzats. A continuació us penjo un vídeo on podreu entendre millor les llicències Creative Commons. Espero que us hagi servit d'ajuda. I anar amb compte a l'hora d'agafar segons que documents!

Webs consultades:
http://creativecommons.org/choose/

http://es.creativecommons.org/

http://blocs.gencat.cat/blocs/AppPHP/gestioconeixement/2009/07/23/les-imatges-de-les-presentacions-i-els-drets-dautor/

http://ca.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Lg6znYkNuUQ#t=152

FRERE JACQUES

HOLA A TOTS!

Avui a classe de música ens han ensenyat un programa anomenat NOTEFLIGHT, que serveix per a poder crear les teves cançons amb diferents instruments.

Per poder treballa amb ell, t´has de donar d´alta a la pagina web i una vegada fet ja podràs començar a crear les teves composicions.


Aquí us deixo una activitat creada amb aquest programa.

La cançó Frere Jacques (tradicional francesa)


 

Què són les RSS?

Hola a tots i totes,

A les classes de Gtic l'altre dia el nostre professor ens va ensenyar que eren les RSS i per a què servien. Primer, direm que signifiquen les sigles d'aquesta paraula: Really Simple Syndication. A continuació us explicaré què són les RSS. 

Què són els RSS? 

RSS es podía traduir per “Canal de difusió de titulars”. Es tracta d'un senzill mecanisme tecnològic, que facilita estar al dia de les novetats que es publiquen als vostres llocs web preferits, sense necessitat de visitar-los periòdicament. Un cop us subscriviu a un canal RSS, rebreu periòdicament noticies de les actualitzacions de la corresponent pàgina web. 

Què es necessita per llegir els RSS? 

Per llegir els canals RSS cal un programa lector. A Internet trobareu una amplia gamma de programari per llegir RSS. Es poden classificar en tres categories: els lectors RSS locals que s'instal·len al ordinador, els lectors que s'integren com una extensió del navegador o del correu i els lectors online que sols impliquen donar-vos d'alta al proveïdor del servei. 

Com es fa la subscripció a un canal RSS? 

Per subscriure's a un canal RSS, arrossegueu amb el ratolí la icona etiquetada amb “RSS” o "XML" al vostre lector. Completeu la informació que us demani i se us afegirà a la llista de canals. A partir d'aquest moment, cada cop que es publiqui una aportació, rebreu la notícia al vostre lector. Aqui us deixo el seu icona:

Webs consultades:
http://www.xtec.cat/~jvivanco/rss.htm 
http://www.panoramaaudiovisual.com/

Treballant amb Googel Drive

Google Drive és un servei d'emmagatzematge en línia on es poden crear documents de text, presentacions, formularis, fulls de càlcul, etc. Aquests, és poden compartir amb altres persones que estiguin registrades a google i a més, es pot escollir si es vol deixar que editin o no el document creat. 
Així doncs, Google Drive és una manera molt eficaç de treballar en línia i amb diferents persones alhora.

L'altre dia a la classe de GTIC, en grups de 4 persones vam estar provant diferents documents (pàgina de text, presentacions, formularis...) que ens ofereix el Google Drive.

L'exercici consisitia a crear un document en comú, fer la presentació amb diapositives i fer un petit formulari.

1.      Hem creat un document compartit (amb els components del grup de treball) anomenat Portàtils vs Llibres Digitals.
HOLA HOLA HOLA HOLA HOLA

2.      Amb la informació redactada, hem de creat una presentació de Power Point.

3.      Per últim, hem creat un formulari, sobre el tema escollit i s'es va enviar per correu per ha poder respondre i així poder fer un petit estudi amb percentatges.

Webs consultades:
http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es
http://www.youtube.com/watch?v=dklpzU0FtKs

http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Drive

 https://drive.google.com/

Què és un Webquest?

El Webquest van ser creada per Bernie Dodge junt amb Tom March el 1995. És una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet.

És una forma molt innovadora d'aprenentatge que s'estan implantant en les aules actualment.

L´objectiu és educar al seus alumnes amb un mètode que els fa involucrar-se dinàmicament i fa que participin més a l'hora de fer una recerca de les qüestions plantejades, fent servir la seva creativitat i les noves tecnologies, com és el cas de l'internet.

Això fa que vagin més enllà de respondre una qüestió concreta, si no que reflexionin, facin una recerca amb els millors recursos que disposen i que puguin avaluar el seu entorn per finalitzar amb una conclusió de la feina feta.

Segon el seu creador Dodge, defineix WEBQUEST com: "Una activitat d'investigació en la que l'informació amb la que interactuen els alumnes provee total o parcialment de recursos d'INTERNET (Dodge, 1995) "A continuació trobareu un exemple, de la pàgina www.edu3.cat, sobre com es treballa una Webquest amb els alumnes de cicle superior de primària de l'escola Gras i Soler d'Esplugues de Llobregat. En aquesta pagina podreu tenir més informació i veure com és fa.

Us animo a què la visiteu, ja que trobareu molts webquest interessants.



webs visitades:
http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es
http://ca.wikipedia.org/wiki/Webquest
http://www.edu3.cat

Què és un bloc? Com s´organitza?

Un bloc podem dir que és un diari interactiu personal a Internet.

És dissenyat com un diari ja que cada entrada que és fa té una data de publicació, de manera que la persona que escriu i les que llegeixen puguin seguir tot el que s'ha editat i publicat d´una forma cronologica.

En cada entrada o post d'un bloc els lectors poden escriure comentaris (si l'autor ho permet) i aquest, donar-los resposta. 

Cada bloc té el seu propi tema i on cada articles escrit és pot acompayar d´arixius de so, imatges, vídeo, links, etc

Les diferents entrades o posts es poden classificar de manera cronològica, segons el seu ordre de publicació, i cadascuna d'elles consta de diferents parts.

• El títol, que descriu el contingut del post
• La data i l'hora de publicació
• L'opció d'incloure comentaris d'altres usuaris
• Les etiquetes (tags)

Les característiques generals dels blocs són:

• Són col·laboratius, ja que tenen la possibilitat que els altres internautes puguin afegir-hi comentaris.
• Són definibles, els autors poden restringir qui vol que comenti aquest bloc i qui no.
• Són interactius: des del propi bloc un pot enllaçar-se amb altres blocs, webs, fitxers d'àudio, vídeos, etc.
• Són gratuïts.

Us deixo un vídeo sobre el funcionament dels blocs, espero que sigui util, fins al proxim post!

webs visitades:

http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es

http://ca.wikipedia.org/wiki/Bloc

http://www.youtube.com/watch?v=hrs8MGWhDhg